El jueves 29 de junio, todas y todos l@s educador@s del COLEGIO SAN FRANCISCO JAVIER DE CERRO NAVIA (CSFJ) tuvimos una preciosa jornada de preparación para el Encuentro Latinoamericano de Educación (ELADE), que tendrá lugar en Arequipa – Perú, en octubre de este año. Esta jornada fue preparada por el
Rafaela María, la Madre Pilar y las primeras Esclavas encontraron en la educación el camino para responder a las necesidades de la realidad, en el tiempo y espacio que les tocó vivir. Hoy nosotras, como ellas, deseamos responder a las esperanzas de la humanidad y al sueño de Dios, convencidas
«Una cualidad indispensable en una educadora es el amor a sus alumnas. Si este amor existe de verdad, ese amor le hará buscar en cada momento lo mejor para cada niña». (Madre Cristina, 1951) En los rincones de nuestras aulas, compartimos sobre el amor de Dios, hablamos de Dios que
El centro social Sta. Rafaela María ha comenzado en Kinshasa en los años 90 como centro de alfabetización de jóvenes y madres del barrio, que no habían podido ir al colegio. La alfabetización siempre ha ido acompañada de alguna actividad con la cual pudieran tener después una fuente de recursos
Hace dos años en la Unidad Educativa Particular La Dolorosa de Quito – Ecuador, nos propusimos replantear el modelo de evaluación y la metodología de enseñanza aprendizaje. El reto surgió en medio de la pandemia COVID-19, que nos obligó a pensar con mayor detenimiento cuáles son las metodologías más adecuadas
Timor es un país pequeño que ha logrado su independencia después de haber sufrido muchas pérdidas humanas. Durante la ocupación indonesia, la educación fue impartida, en su gran mayoría, por profesores indonesios. Cuando el país llegó a su independencia no tenía profesores nativos formados para enseñar. De sus habitantes surgió
El Papa Francisco lanzó una iniciativa impresionante, llamada «Reinventar el Pacto Mundial sobre Educación» para «reavivar nuestra dedicación por y con los jóvenes, renovando nuestra pasión por una educación más abierta e inclusiva, que incluya la escucha paciente, el diálogo constructivo y una mejor comprensión mutua». También nos instó a
Esta experiencia de calidad se ha presentado como un plan de mejora en el Colegio de Salamanca de la Fundación Educativa ACI. Se ha creado con la intención de seguir mejorando en nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje y que revierta en toda la comunidad educativa, incluido en los vecinos del barrio.
Como respuesta concreta al tema que la Región de la India eligió para este Adviento:«Esperar con otros y para otros», la comunidad de Pune decidió acompañar a los niños de lacomunidad Banjara que emigraron de Karnataka en busca de una vida mejor. Sus padresson trabajadores de la construcción. Los visitamos
Llevamos a cabo desde hace cuatro años en Educación Infantil el Programa Tutoría entre Iguales cuyo acrónimo es TEI.El Programa es una estrategia educativa de convivencia para la prevención de la violencia y el acoso escolar. Está basado en la tutorización emocional entre iguales y desarrolla el respeto, la empatía
